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Présentation du Collège

Dans la continuité de l'école élémentaire, la formation dispensée au collège est centrée sur l'acquisition des connaissances et des compétences du socle commun. Elle intègre les missions de l'École : instruire et éduquer, intégrer et promouvoir. La scolarité au collège comporte quatre années :

  • la sixième,
  • la cinquième,
  • la quatrième et
  • la troisième.

Elles sont organisées en trois cycles :

Le collège

 

Cycle d'adaptation 6ème Étude de langues étrangères obligatoires : espagnol et anglais.


Cycle central

5ème À la fin de l’année :
▪ Épreuve d’éducation routière (première partie)
▪ Choix d’une langue supplémentaire obligatoire pour la 4ème : le chinois ou le portugais
4ème choix une seconde langue vivante étrangère ou régionale.
Cycle d'orientation 3ème

À la fin de l’année :
▪ Examen du brevet, diplôme national obligatoire
▪ Épreuve d’éducation routière (deuxième partie)
▪ Choix d’une option pour la classe de seconde : Enseignement scientifique - Sciences économiques – Littérature.
  Cette option détermine l’enseignement qui sera dispensé au lycée et le contenu des épreuves du baccalauréat.
▪ Choix optionnel d’une langue supplémentaire.

 

Téléchargement du document PDF : Socle commun

Présentation du Collège

Objectif central

Garantir à tous les élèves la maîtrise du socle commun.

   La formation au collège repose sur un ensemble d'enseignements qui, tous, ont un rôle à jouer dans l'acquisition des connaissances et des compétences du socle commun et dans leur évaluation. Les pratiques artistiques, culturelles et sportives, les actions éducatives, le parcours de découverte des métiers et des formations y contribuent également. Un livret personnel suit l'élève dans ses acquisitions tout au long de la scolarité obligatoire.
La formation est sanctionnée par le diplôme national du brevet, qui intègre une évaluation de la maîtrise de ces compétences.

1- Le cycle d'adaptation

Sixième :

L'objectif est de consolider les acquis de l'école primaire et d'initier les élèves aux méthodes de travail du collège. Une attention particulière est portée à l'accueil des élèves et à leur adaptation à l’enseignement secondaire. Ils bénéficient pour cela d’un accompagnement personnalisé.
En sixième, les élèves choisissent une première langue vivante étrangère.

2- Le cycle central

Cinquième et quatrième :

L'objectif est de permettre aux élèves d'approfondir "leurs savoirs et savoir-faire". Ce cycle est caractérisé par la cohérence des enseignements sur les deux années et l'enrichissement progressif du parcours par des options facultatives. Une attention particulière est portée au cours de ce cycle aux difficultés scolaires et à l‘élaboration du projet d’orientation des élèves, dans le cadre du parcours de découverte des métiers et des formations.
En cinquième, l'enseignement de physique-chimie débute. Les collégiens peuvent suivre facultativement un enseignement de langue ancienne (latin).

En quatrième, les élèves choisissent une seconde langue vivante étrangère ou régionale.

3- Le cycle d'orientation

Troisième

Il permet de compléter les acquisitions du collège et de préparer aux formations générale, technologique et professionnelle.

En troisième, les élèves poursuivent l'apprentissage des langues vivantes étudiées en classe de quatrième. Ils peuvent aussi choisir, à titre facultatif :

  • une langue ancienne (latin ou grec)
  • une option de découverte professionnelle de trois heures hebdomadaires
  • une préparation à la voie professionnelle 

À la fin de l'année de troisième, les élèves présentent le diplôme national du brevet et peuvent s'orienter vers :

  •  une classe de seconde en lycée général et technologique
  •  une classe de seconde professionnelle ou une première année de préparation au certificat d'aptitude professionnelle (C.A.P.) en lycée professionnel